Componentes: Anna Maria, Ermione, Jeronima, Maria Ivanice e Silmar
Atividade 3.4
Desenvolvimento de projeto em sala de aula com integração das tecnologias ao currículo
Com essa temática os nossos alunos podem aprender sobre o bioma Mangue e compreender também a importância da preservação dos manguezais, reconhecendo o mangue como um ecossistema presente em nosso país.
Tudo isso vem para o fortalecimento e para a sustentabilidade das comunidades que vivem próximas aos manguezais. É de suma importância que nossos alunos identifiquem também os problemas existentes nas áreas dos manguezais.
1º passo – Inicialmente o professor faria um levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre a temática, com o auxílio de slides e vídeos.
2º passo – Convidaria um catador de caranguejo para dar seu depoimento.
3º passo – Com as sequências das aulas o professor explorará por meio de cartazes, poemas, música, interpretação textual e produção de textos (poema, quadrinha, adivinha, acróstico, paródia, texto expositivo, etc.), desenhos, pintura, confecção de origami, reciclagem e pesquisas na internet. Acontecerá também, como atividade final, o momento mais esperado por todos: a visitação ao mangue, onde os alunos irão visualizar e registrar, através de fotos, toda a diversidade de plantas e de animais encontrados por lá, bem como, outras curiosidades também. Na sequência levar os alunos para o laboratório de informática para que criem slides (Power Point) com os registros fotográficos de todos os trabalhos realizados em sala de aula e na atividade extraclasse. Os slides serão apresentados na culminância do projeto (apresentação com Data Show), assim como, todas as produções realizadas pelas crianças, celebrando assim, o Dia Mundial do Meio Ambiente.
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